Resultados do inquérito internacional sobre resiliência e alterações climáticas: O caso de Portugal
28 Outubro 2025
No passado dia 25 de outubro, realizou-se uma tarde inteiramente dedicada à reflexão e partilha sobre o papel da educação ambiental como motor de mudança e de envolvimento comunitário.
A atividade reuniu um grupo heterogéneo de participantes, incluindo representantes de instituições públicas, organizações da sociedade civil, estudantes e cidadãos interessados, unidos pelo objetivo comum de promover uma sociedade mais consciente e sustentável.
A sessão teve início às 14h00 com uma atividade de integração, que proporcionou um ambiente acolhedor e facilitou o contacto entre todos os participantes.
O primeiro painel, entre as 14h15 e as 16h00, foi dedicado à apresentação e discussão dos resultados de um inquérito transnacional, realizado em 2024, que envolveu 450 pessoas de 18 países da União Europeia. Este estudo procurou explorar a perceção pública sobre as alterações climáticas, identificando níveis de conhecimento, atitudes face à crise climática e prioridades de ação. Os resultados, apresentados pela equipa do projeto durante o evento, constituem uma base essencial para a definição de recomendações de políticas públicas de base comunitária, reforçando a importância da participação cidadã na construção de respostas sustentáveis e inclusivas.
Seguiu-se a intervenção “A educação como ferramenta para a ação ambiental e o envolvimento comunitário”, onde se exploraram estratégias para transformar conhecimento em ação.
Posteriormente, abordou-se o tema “A educação não formal como solução para diversas áreas ambientais”, destacando o papel das metodologias participativas e criativas na sensibilização ecológica.
A tarde continuou com uma reflexão conjunta sobre os principais problemas ambientais em Portugal e as possíveis soluções, promovendo o diálogo e a troca de perspetivas entre participantes de diferentes contextos.
O evento encerrou com uma oficina prática dedicada a planear ações de educação ambiental, integrando as conclusões retiradas do inquérito apresentado no início da sessão.
O feedback dos participantes foi extremamente positivo, destacando o caráter dinâmico das discussões, a relevância dos temas abordados e o potencial das ideias partilhadas para inspirar futuras iniciativas na área da educação ambiental.
